Qui sommes-nous ?

Les Neurones atomiques proposent des ateliers d’exploration scientifique aux jeunes du primaire et du secondaire ainsi que des formations et des services conseils aux professionnels de l’éducation.

Historique

Les Neurones Atomiques oeuvrent dans le domaine de la communication scientifique depuis 2004. Avant de former les Neurones Atomiques, Stéphane et Martin Brouillard ont d’abord été frères.  Ensuite, Martin est devenu enseignant au primaire alors que Stéphane, avec sa formation en loisirs, a opté pour la vulgarisation scientifique. Ils ont joint leurs forces en 2004.  En plus d’offrir des ateliers en parascolaire et en classe pour les élèves, les Neurones Atomiques accompagnent également des enseignants dans leur pratique de l’enseignement des sciences.

L’amalgame de leurs expériences a donné naissance à des ateliers dynamiques et efficaces qui font des sciences un outil fascinant d’éveil intellectuel favorisant une réflexion rigoureuse.

Les Neurones Atomiques dans votre classe

Qu'est-ce qui distingue les Neurones Atomiques des autres ? L'emphase mise sur la pédagogie et l'enseignant.  Nous nous sommes donné comme mission de donner le goût à un plus grand nombre d'enseignants de faire de la science dans leur classe. C'est pour cette raison que nous avons conçu des outils afin qu'ils puissent donner un plus grand impact à notre visite en classe. Il s'agit d'un petit support pédagogique dans lequel ils retrouveront une activité préparatoire, quelques activités de réinvestissement, une zone vocabulaire et une grille d'évaluation des compétences.  Dans ce contexte, nos ateliers sont de vrais générateurs d'enthousiasme et de questions, tant pour les élèves que pour les enseignants !

Les cofondateurs / animateurs